统计学之家

重复测量设计与随机区组设计的区别 重复测量设计（repeated measurement design）是指在给予一种或多种处理后，同一受试对象的某一观察指标在不同时间点上进行多次测量的设计方法，如服...

协方差分析的应用条件 应用协方差分析的条件是： ①各观测资料相互独立，服从正态分布，各比较组方差齐性； ②各比较组的x与y之间直线回归系数b有统计学意义（即回归系数βi≠0）； ③各组回归系数b之间差...

协方差分析的基本思想 协方差分析（analysis of covariance，ANCOVA/MANCOVA）是把线性回归（linear regression）与方差分析（analysis of va...

全因子模型与非全因子模型的区别 析因试验设计是一种多因子的交叉分组试验设计，是多因子各水平所有组合都进行试验的方法。 对析因设计资料，应先分析交互效应。若交互效应有统计学意义，则需固定其他因素的水平，...

A×B析因设计资料的方差分析：基本思想 析因试验设计是一种多因子的交叉分组试验设计，是多因子各水平所有组合都进行试验的方法。析因设计资料的方差分析包含主效应分析、交互效应分析和单独效应分析。 对析因设...

完全随机设计资料的单因素方差分析：基本思想 完全随机设计多组间平均值比较的方差分析方法只有一个研究因素（这个研究因素有g个水平，g≥2），又称单因素方差分析（One-way ANOVA）或单向方差分析...

配对样本t检验的基本思想 配对样本t检验简称配对t检验（paired t-test），又称成对t检验，可作为对相关或相互依赖的配对观测值之间的平均差（mean differences）的假设检验。 对...

汇总资料的独立样本t检验：基本思想 平均值对比（Comparison of means）可根据两组的样本含量、平均值及标准差进行独立样本t检验，此方法仅能进行常规的独立样本t检验，不能进行t'检验。

几何平均值的独立样本t检验：基本思想 医学研究中，某些资料不服从正态分布或总体方差不齐，不符合参数统计检验的假设。 这些资料在进行参数统计检验，如t检验、方差分析或线性回归等时，会给出错误的结果，有时...

方差不齐资料的独立样本近似t检验：基本思想 两个小样本平均值进行比较时，如果两总体方差不等，即σ12≠σ22，则可采用资料变换（如独立样本几何平均数的t检验，就是将原始资料取对数（对数变换）后进行t检...

独立样本t检验的基本思想 独立样本t检验（independent samples t-test）又称成组t检验，适用于完全随机设计（两组完全随机设计是将受试对象完全随机分配到两个不同的处理组）两样本均...

单样本t检验的基本思想 单样本t检验（one-sample t-test）适用于样本平均值与检验值（一般为理论值、标准值或经过大量观测所得的稳定值等）的比较，目的是推断样本平均值所代表的未知总体平均值...

独立样本方差齐性的F检验：基本思想 两独立样本方差齐性的F检验是用于确定两个总体方差之比是否等于1的假设检验，即方差齐性，其原假为两个总体方差相等，即H：， 备择假设H1：， 一般取α=0.1水准。F...

比率的区间估计与检验：基本思想 比率（rate）又称率，是一个计数（count）与另外一个测量值（measurement）的比值（ratio）。 医学研究中有些率的分母并非观测对象的总数，如婴儿死亡率...

两个独立样本的比例对比：基本思想 比例对比（Comparison of proportions）功能可对两个独立样本的比例的汇总资料进行卡方检验，以比较两个总体比例是否有统计学差异，其原假设为两个总体...

单个比例区间估计与检验的基本思想 比例表示事物内部某部分个体数与该事物各部分个体数的总和之比，用来说明各构成部分在总体中所占的比例或分布，又称构成比，大多数率是构成比，分子是分母的一部分，分子和分母代...

分段条图与构成比条图的区别 分段条图又称分量条形图、堆积条形图，表示每个指标在条形图中某个因素各水平的构成情况。 构成比条图（percentage column graph）又称百分条图或100%分段...

单式条图与复式条图的区别 简单条图（simple column chart）又称单式条图，为按一个统计指标、一个因素分组的条图，可用于描述单个分类变量中各类的大小，直条的高度表示每类的例数。 复式条图...

优势比（Odds Ratio，OR）又称机会比、比值比，在病例-对照研究中，优势比指病例组中暴露与非暴露人数的比值（a/b）和对照组中暴露与非暴露人数的比值（c/d）的比，得出OR=ad/bc，所以又...

临床试验的需治疗人数（NNT）：什么意思、基本思想 需治疗人数（Number Needed to Treat，NNT）又称需处理数，可把抽象的率转变为1个具体的频数，使临床试验结果转化为临床实践应用的...