（1）内容效度（Content Validity）
内容效度是指测试的内容或行为范围的取样的代表性程度，反映了对测试内容抽样的适当性和充分性。初中三年英语学习后，如果要考查初中毕业时学生掌握初中所学英语的程度，那么试卷不可能包含所有初中学习的语法、词汇、技能、策略等，只能从中选出代表性的项目作为样本编进试题的测试题项里，再根据学生的得分来推断有关方面的知识技能的掌握情况。如果试题的项目较好地代表了有关的知识和技能，这份测试的内容效度就很理想。
一个测试要具备较好的内容效度应注意满足两方面的要求：一是确定好内容范围，制定好考试大纲，使之包含全部的测试内容；二是测试项目应是在考试大纲确定的内容范围内的代表性样例，即选出的测试项目要包含所测的内容范围的主要成分，且各类测试项目所占比例适当。
要获得内容效度，既可用定性分析法，也可用定量分析法。定性分析法可用专家判断法或逻辑分析法，即由本学科的专家根据所欲测试的内容范围的设定，对测试项目是否代表了要测试的内容作出符合性判断，如果专家认为符合程度高，则测试具有较高的内容效度，反之就缺乏内容效度。定量分析法可用复本法或相关法获得数量化的指标来确定测试的内容效度。
